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Zirkusgeschichte 3/4 Jahre Lesen 3 min.

max und ben im zauberzirkus

Max und Ben entdecken im Zirkus bunte Foulards und lernen mit Hilfe eines Clowns gemeinsam zu jonglieren, wobei sie viel lachen und üben.

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Drei Personen: zwei etwa achtjährige Jungen (links, braune kurze Haare, rotes T‑Shirt und Jeans, wirft ein gelbes Tuch lachend; rechts, blonde zerzauste Haare, blaues Hemd mit weißen Punkten, versucht ein grünes Tuch zu fangen, lacht) und ein großer erwachsener Clown in der Mitte‑vorne (weiß geschminktes Gesicht, roter runder Nase, bunt gestreiftes Kostüm, übergroße Schuhe, macht eine komische Grimasse, ein rosa Tuch liegt auf seinem Kopf). Schauplatz: runder Zirkusring mit gewachstem Holzboden, rotem Kreis, schweren roten Vorhängen, warmen Lichterketten und fallendem Konfetti, unscharfe Kinderbänke im Hintergrund. Hauptsituation: die Jungen jonglieren unbeholfen mit bunten Tüchern, die wie Schmetterlinge um den Clown schweben, fröhliche Stimmung, satte Farben, leichte Bewegungsunschärfe, sichtbare Stofftexturen und funkelnde Lichter. Melden Sie ein Problem mit diesem Bild

Teil 1: Die lustigen Foulards

Max und Ben sind beste Freunde. Heute dürfen sie in den bunten Zirkus. Überall blinken Lichter. Es riecht nach Popcorn. Im Zelt ist es wuselig und fröhlich. Max sagt: „Ich will heute Jongleur sein!“ Ben kichert: „Ich auch!“

Hinter der Bühne liegt ein großer Koffer. „Schau mal, Ben, so viele bunte Tücher!“, ruft Max. Die Tücher heißen Foulards. Sie flattern wie kleine Vögel. Die beiden Jungs nehmen je ein Tuch. Max wirft seins hoch, es landet auf seinem Kopf. Ben lacht: „Du bist ein bunter Hut!“

Plötzlich stolpert ein Clown vorbei. Er hat riesige Schuhe und eine rote Nase. „Braucht ihr Jonglier-Geheimtipps?“, fragt er und macht eine lustige Verbeugung. Max und Ben nicken eifrig. Der Clown sagt: „Erst eins, dann zwei, dann drei! Immer langsam und mit Lachen!“

Teil 2: Die Jonglier-Show

Max wirft sein Foulard hoch. Es schwebt langsam. Er fängt es wieder. Ben macht es ihm nach. „Guck mal, ich kann's auch!“, ruft Ben. Aber oh, sein Foulard fliegt auf den Clown! Der Clown macht einen Purzelbaum, das Tuch landet auf seiner Nase. Alle lachen.

Max probiert jetzt mit zwei Tüchern. Eins fliegt links, eins rechts. „Hoppla!“, ruft Max, als ein Tuch auf Bens Kopf landet. Ben grinst: „Jetzt bin ich der bunte Hut!“ Zusammen üben sie weiter. Manchmal fallen die Tücher auf ihre Füße. Manchmal fliegen sie ganz hoch.

Der Clown hilft: „Probiert's mal zusammen!“ Max und Ben werfen ihre Tücher gleichzeitig. Die Tücher tanzen in der Luft. Sie klatschen und jubeln. Die anderen Kinder schauen zu und klatschen auch.

Teil 3: Das große Finale

Jetzt dürfen Max und Ben in die Manege. Lichter blinken, Musik spielt. Sie werfen ihre Foulards hoch, fangen sie auf, lachen laut. Der Clown macht Quatsch, stolpert extra, alle kichern.

Am Ende verbeugen sich Max und Ben. Die Zirkusleute klatschen. Max flüstert: „Zusammen macht Jonglieren noch mehr Spaß!“ Ben nickt: „Und Lachen hilft immer!“

Alle gehen fröhlich nach Hause. Die Foulards flattern noch ein bisschen in der Luft. Was für ein lustiger Tag im Zirkus!

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Foulards
Bunte Tücher, die man werfen und fangen kann.
Jongleur
Eine Person, die Dinge in der Luft wirft und wieder fängt.
Jonglier-Geheimtipps
Besondere kleine Ratschläge, wie man besser werfen und fangen kann.
Verbeugung
Wenn jemand sich leicht nach vorn neigt, um Danke zu sagen.
Purzelbaum
Ein lustiges Rollen auf dem Boden wie ein kleiner Turnrolll.
Manege
Der runde Platz im Zirkus, wo die Künstler zeigen, was sie können.
Schwebt
Wenn etwas langsam und ruhig in der Luft bleibt.
Flattern
Wenn etwas leicht und schnell mit den Rändern wackelt, wie ein Blatt.

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